O CAMIÑO DE SANTIAGO

Vades realizar un traballo de investigación sobre o Camiño de Santiago.
Realizaredes o traballo por parellas, cada unha encargarase de buscar información sobre diferentes aspectos do mesmo.

GRUPO 1
- Que é o Camiño de Santiago?
- Quen é o apóstolo Santiago?
GRUPO 2
- Como chegaron os seus restos a Galicia?(Lenda).
- Como atoparon os restos do apóstolo? (Lenda).
GRUPO 3
- En que época histórica apareceron ?
- Cómo era a sociedade desa época?
GRUPO 4
-Cal é o símbolo do peregrino e por que?
-Busca unha lenda relacionada con este símbolo?
GRUPO 5
- Como se pode facer o camiño e que distancia hai que recorrer como mínimo?
GRUPO 6
-Que é a credencial do peregrino?
- Que é a Compostela?
- Que hai que facer para conseguila?
GRUPO 7
- Como vestían os peregrinos da Idade Media?
- Como visten agora?
GRUPO 8
- Que teríamos que levar na mochila para facer o camiño?
GRUPO 9
- Cales eran os motivos polo que facían o camiño na Idade Media?
- Cales son os motivos polos que se fai o camiño hoxe en día?
GRUPO 10
- Cales son os camiños máis importantes?

PODEDES CONSULTAR AS SEGUINTES PÁXINAS WEB:

http://caminodesantiago.consumer.es/ 

https://es.wikipedia.org/wiki/Camino_de_Santiago 

http://www.galicianet.com/galicia/caminode/peregrino.asp 

http://turismologiaencompostela.blogspot.com.es/2012/09/la-transformacion-del-peregrino.html 

http://arquehistoria.com/historias-la-peregrinaci-n-santiago-en-la-edad-media-185 

https://www.cuatrocantones.com/leyendas-del-camino-santiago/

http://www.rumbonatura.com/camino-de-santiago/resena-historica

http://www.elcaminoconcorreos.com/es/articulo.php?i=etapa-31-leyendas-del-camino-de-santiago-que-quizs-no-conoces

http://www.periodistadigital.com/camino-de-santiago/etapas/2013/09/05/camino-de-santiago-el-equipaje-del-peregrino.shtml

ANIMAIS EN PERIGO DE EXTINCIÓN

ANIMAIS EN PERIGO DE EXTINCIÓN NA PENÍNSULA IBÉRICA

Como xa vistes ao estudiar os ecosistemas, hai  accións humanas que modifican estes,  e polo tanto algunhas especies están en perigo de extinción.

Vades facer unha pequena investigación sobre algúns deles: o oso pardo, a foca monxe, a águia imperial ibérica, o sapo de Mallorca, a valencia hispánica e o lince ibérico.

Tedes que buscar información sobre diferentes aspectos dos mesmos:

-         Características principais de cada animal (descripción).

-         En que zona da Península se atopan.

-         Cal é o seu hábitat.

-         De que se alimentan.

-         Cales son as ameazas que sufren.

-         Buscar si hai programas ou accións que se leven a cabo para recuperalos.

A información podedes atopala nas seguintes direccións:

ÁGUIA IMPERIAL IBÉRICA

http://www.wwf.es/que_hacemos/especies/nuestras_soluciones/acciones_sobre_el_terreno/aguila_imperial_iberica/ 

http://www.europapress.es/sociedad/medio-ambiente-00647/noticia-animales-peligro-extincion-aguila-imperial-iberica-20150503160124.html 

https://es.wikipedia.org/wiki/Aquila_adalberti 

LINCE IBÉRICO

http://www.faunaiberica.org/?page=lince-iberico 

https://es.wikipedia.org/wiki/Lynx_pardinus 

SAPO DE MALLORCA

https://es.wikipedia.org/wiki/Bufotes_balearicus 

http://www.masmallorca.es/fauna/sapo-verde-de-baleares.html#axzz3vBFY2CVE 

VALENCIA HISPÁNICA

https://es.wikipedia.org/wiki/Valencia_hispanica 

http://bdb.cma.gva.es/ficha.asp?id=16787 

OSO PARDO

http://www.faunaiberica.org/?page=oso-pardo-iberico 

https://es.wikipedia.org/wiki/Ursus_arctos_arctos 

FOCA MONXE

http://www.faunaiberica.org/?page=foca-monje 

http://mediterraneanmonkseal.org/?page_id=128  

http://www.batanga.com/curiosidades/7897/7-cosas-que-tienes-que-saber-sobre-la-adorable-foca-monje-del-mediterraneo-un-animal-en-peligro 

Ao rematar de buscar información sobre o animal que vos tocou investigar, buscade imaxes e realizade unha presentación de diapositivas de ditos contidos. Cada alumno presentará aos seus compañeiros o traballo realizado.

OS ECOSISTEMAS

APRENDENDO A CLASIFICAR FOLLAS

Saíron ao patio acompañados polo profe para coñecer as árbores que hai no mesmo e recoller follas de cada unha delas, co fin de que tamén lles servise para poder identificar as árbores polas súas follas.
Secáronas, buscaron información de como se clasificaban; polo peciolo, polo limbo, polo borde...

Por último clasificaron as follas que cada un recolleu nunha ficha dada pola profe.

A HISPANIA ROMANA

Os alumnos/as de 5º estiveron investigando sobre a "Hispania romana". E o resultado da súa investigación plasmárono nos seguintes murais.

IBEROS, CELTAS E POBOS COLONIZADORES

OS ANIMAIS

Vades estudar as características e clasificación dos animais. Primeiro vades buscar no dicionario diferentes termos, que vos van servir para comprender mellor a información que tedes que buscar, algúns serían: herbívoro, carnívoro, vertebrado, invertebrado, granívoro, vivíparo, ovíparo...

A continuación teredes que buscar información para realizar unha primeira clasificación dos animais en vertebrados e invertebrados (facer un esquema).

O seguinte paso é buscar cales son as principais características de cada tipo de animais vertebrados. Con esta información faredes un mural.

Por último, cada alumno elixirá un animal invertebrado e realizará una ficha sobre o mesmo, en formato dixital.

PODEDES ATOPAR A INFORMACIÓN NOS SEGUINTES ENLACES:

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/5pc_clasificacionvertebrados/index.html

http://es.slideshare.net/Maricarmentorrecillaabad/cono-tema-2-los-animales

HISTORIA DA CASTAÑA

CLASIFICACIÓN DAS FOLLAS

Como xa sabedes, estivemos recollendo follas de diversas árbores para logo clasificalas.
Pero, primeiramente temos que coñecer como se poden clasificar: polo limbo, peciolo, polo borde...
Para iso, tedes que buscar información nas seguintes páxinas e cubrir as tablas de clasificación que vos entreguei.

http://www.botanical-online.com/hojastipos.htm

http://www.monografias.com/trabajos-pdf/clasificacion-hojas/clasificacion-hojas.pdf

A HISPANIA ROMANA

Recorda: A Historia é o periodo comprendido entre a aparición da escritura, fai aproximadamente 5000 anos, e a actualidade.

Observa a seguinte liña do tempo. Vamos a investigar sobre a Idade Antiga.

A HISPANIA ROMANA

Que sabedes sobre a Hispania romana? (Cada alumno dará a coñecer aos compañeiros o que coñece sobre este tema).

Os romanos conquistaron a Península Ibérica fai mais de dous mil anos e chamáronlle Hispania. Para que saibades como ocorreu e que consecuencias tivo na forma de vida dos ocupantes da península vades a facer o seguinte traballo:

PRIMEIRA PARTE DO TRABALLO

Vádesvos  convertir en exploradores e investigar que pobos había na península antes de chegar os romanos. Para iso teredes que encontrar a resposta a cada unha das seguintes preguntas:

PREGUNTAS:

Que dous pobos habitaban a Península no primeiro milenio a. C.?

Que pobos chegaron despois?

Por que parte da Península se extendían os iberos?

Onde vivían? Como eran as súas casas?

A que se adicaban?

Que parte da Península ocupaban os celtas?

Onde vivían? Como eran as súas casas?

A que se adicaban?

Cales eran os pobos colonizadores?

De onde viñan e cando chegaron a Península?

A que se adicaban?

En que parte de Península se instalaron?

Podedes atopar a información para respondelas  nos seguintes enlaces:

http://mdcvillafranca.blogspot.com.es/2010/04/unidad-14-la-edad-antigua-5-de-primaria.html 

http://comienzosexto-es.webnode.es/edad-antigua/ 

http://www.oupe.es/es/mas-areas-educacion/secundaria/geografia-e-historia/proyadarveccssgeoehistandalucia/Galeria%20documentos/CCSS_1%20ESO_AND_interiores.pdf 

https://dandiacarb.wordpress.com/historia-de-espana-5o-primaria-2/ 

Despois de contestar as preguntas no voso caderno, escribiredes un texto expositivo   sobre os iberos, celtas  e pobos colonizadores coa información que atopastes.

Buscade imaxes sobre os seus poboados , imaxes do mapa da Península coa situación dos diferentes pobos,restos dalgún castro…

Por último faredes unha presentación de diapositivas con dita información.

SEGUNDA PARTE DO TRABALLO

Unha vez que descubristes que pobos ocupaban a Península e a que se adicaban, vades buscar información sobre a conquista romana nos seguintes enlaces:

http://mdcvillafranca.blogspot.com.es/2010/04/unidad-14-la-edad-antigua-5-de-primaria.html 

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3750/3885/html/1_vienen_los_romanos_la_conquista_de_hispania.html 

http://www.mailxmail.com/curso-historia-espana/hispania-romana 

https://dandiacarb.wordpress.com/historia-de-espana-5o-primaria-2/ 

Faredes seis grupos. Cada grupo investigará sobre un dos temas seguintes: 

-          Primeira fase da conquista romana de Hispania.

-          Segunda e terceira fase da conquista.

-         Organización territorial de Hispania.

-         A sociedade romana.

-         Arte romana (murallas, calzadas e vías ,pontes).

-         Arte romana (acueductos, termas, teatros e anfiteatros).

Despois de recoller a información, buscaredes imaxes para ilustrar o que cada grupo traballou,  faredes un texto expositivo sobre o mesmo e plasmarédelo nun documento escrito no ordenador ou ben  nunha presentación de diapositivas (Cada grupo pode elixir o formato do traballo).